• Home
  • Snelle Snoopy
    • Voorbeeld 1
    • Voorbeeld 2
    • Voorbeeld 3
    • Lesfiches >
      • Legende
      • Alle lesfiches
      • per leergebied
      • per lesstructuur
      • per leerjaar
      • per ICT-uitrusting
    • Lijst games
  • Handige Harry
    • Stap 1 tot 3 : voorbereiding
    • Stap 4: lesactiviteit maken >
      • Hoofdkaarten motivatie
      • Hoofdkaarten activiteit
      • Hoofdkaarten differentiatie
      • Hoofdkaarten herhaling
      • Hoofdkaarten geleidelijkheid
      • Hoofdkaarten aanschouwelijkheid
    • Stap 5 tot 7: uitvoeren, evalueren
  • Grondige Grow
    • Waarom in de klas?
    • Hoe zet ik ze in? >
      • Beginsituatie
      • Focus
      • Leerdoel
      • Lesactiviteit maken
      • Uitvoeren
      • Evaluatie
      • Herwerken
    • Welk type games?
  • Meer info
    • Contact
    • Interesse?
Game.learn.grow
  • Home
  • Snelle Snoopy
    • Voorbeeld 1
    • Voorbeeld 2
    • Voorbeeld 3
    • Lesfiches >
      • Legende
      • Alle lesfiches
      • per leergebied
      • per lesstructuur
      • per leerjaar
      • per ICT-uitrusting
    • Lijst games
  • Handige Harry
    • Stap 1 tot 3 : voorbereiding
    • Stap 4: lesactiviteit maken >
      • Hoofdkaarten motivatie
      • Hoofdkaarten activiteit
      • Hoofdkaarten differentiatie
      • Hoofdkaarten herhaling
      • Hoofdkaarten geleidelijkheid
      • Hoofdkaarten aanschouwelijkheid
    • Stap 5 tot 7: uitvoeren, evalueren
  • Grondige Grow
    • Waarom in de klas?
    • Hoe zet ik ze in? >
      • Beginsituatie
      • Focus
      • Leerdoel
      • Lesactiviteit maken
      • Uitvoeren
      • Evaluatie
      • Herwerken
    • Welk type games?
  • Meer info
    • Contact
    • Interesse?

01 BEGINSITUATIE

Foto
Foto
Heb je een grote of kleine klas? Zijn er grote niveauverschillen? Is het een actieve of eerder passieve klas? Hoe is het gesteld met de motivatie van de leerlingen? Hoe werken ze samen?

Naast de beginsituatie van de leerlingen, zijn er ook verschillen tussen leraren. Wat zijn jouw vaardigheden, wat zijn jouw interesses? Bezorgt technologie je stress, of voel je je als een vis in het water met ICT in de klas?

En hoe zit het met de infrastructuur op jouw school? En de visie van de school?
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Home
  • Snelle Snoopy
    • Voorbeeld 1
    • Voorbeeld 2
    • Voorbeeld 3
    • Lesfiches >
      • Legende
      • Alle lesfiches
      • per leergebied
      • per lesstructuur
      • per leerjaar
      • per ICT-uitrusting
    • Lijst games
  • Handige Harry
    • Stap 1 tot 3 : voorbereiding
    • Stap 4: lesactiviteit maken >
      • Hoofdkaarten motivatie
      • Hoofdkaarten activiteit
      • Hoofdkaarten differentiatie
      • Hoofdkaarten herhaling
      • Hoofdkaarten geleidelijkheid
      • Hoofdkaarten aanschouwelijkheid
    • Stap 5 tot 7: uitvoeren, evalueren
  • Grondige Grow
    • Waarom in de klas?
    • Hoe zet ik ze in? >
      • Beginsituatie
      • Focus
      • Leerdoel
      • Lesactiviteit maken
      • Uitvoeren
      • Evaluatie
      • Herwerken
    • Welk type games?
  • Meer info
    • Contact
    • Interesse?